King's College London School for Government iş birliğiyle düzenlenen "Çabuk Öğren, Daha İyi Sun: Kamu Hizmetlerinde Yenilik ve Kanıt Kullanımı" konferansı, 19 Haziran 2026 Cuma günü KCL'nin Strand kampüsünde gerçekleşti. Etkinliğe 370'ten fazla hükümet analisti, politika profesyoneli, akademisyen ve değerlendirme uzmanı katıldı. Konferans, hükümetin daha iyi sonuçlar elde etmek için gerçek anlamda öğrenme alışkanlıkları geliştirmesi ve değerlendirmeyi yenilikçi, daha iyi hizmet sunumu için bir araç olarak kullanması yönünde bir eylem çağrısı niteliği taşıdı.
Konferansı açılış konuşmasıyla başlatan Kabine Ofisi Ekonomik ve İç Sekreterlik (EDS) Genel Müdürü Juliet Chua, tüm meslek gruplarından kamu görevlilerini değerlendirmeyi etkili reformlar için bir katalizör olarak kullanmaya davet etti. Konuşması, bu yaklaşımın Kabine Sekreteri'nin titiz, yenilik odaklı kamu hizmeti dönüşümü hedefleriyle uyumunu vurguladı.
Ardından ETF Başkanı Levin Wheller, günün çerçevesini çizerek ETF'nin temel misyonu ve yeni stratejisini hükümetin kamu hizmeti dönüşümü hedefleriyle ilişkilendirdi. Wheller, yeni ETF stratejisinin, odağı değerlendirmelerin yapılmasından daha iyi sonuçlar elde edilmesine kaydırarak bu misyonu nasıl hızlandırdığını ve Görev Gücü'nün yeni öncelikli çalışma alanlarını vurguladı.
Yenilik ve Kanıt Eylemde
Konferansta, hükümetin hizmet sunumunu iyileştirmek için "test et ve öğren" yaklaşımlarını kullandığı değerlendirme projeleri ve evsizlik, tekrar suç işleme ve mağdur desteği gibi karmaşık kamu sektörü sorunlarına titiz metodolojilerin nasıl uygulandığı sergilendi.
Etkinlikte ayrıca Julia Gillard (KCL Küresel Kadın Liderliği Enstitüsü Başkanı ve Avustralya'nın 27. Başbakanı), Conrad Smewing (Hazine Kamu Harcamaları Genel Müdürü), Catherine Hutchinson (Çalışma ve Emeklilik Bakanlığı Baş Bilimsel Danışmanı ve Analiz Direktörü) ve Jen Rubin (KCL School for Government Başkanı) gibi konuşmacılar yer aldı. Panel, Jen Gold (Ekonomik ve Sosyal Araştırma Konseyi - ESRC Araştırma Genel Müdürü) başkanlığında gerçekleşti ve bir kanıt kültürünü sürdürmek için gerekenler ele alındı.
Jonathan Slater (KCL Misafir Profesörü ve eski Eğitim Bakanlığı Müsteşarı) farklı bağlamlarda kanıt kullanımına dair benzersiz bakış açıları sundu. King's College London'dan Michael Sanders (School for Government Direktörü), hükümetlerin sistematik olarak öğrenmeye neden direndiğine dair davranış bilimi perspektifi paylaştı ve bu engellerin nasıl aşılabileceğine dair araştırma destekli stratejiler sundu.
Bakan Konuşması
Etkinlikteki bakan konuşmasında Bakan Satvir Kaur, değerlendirmeyi geçmişe dönük bir bürokratik engel olmaktan çıkarıp hükümet reformunun motoru olarak yeniden tanımladı. Konuşması, kanıta dayalı bir kültüre geçişi, vergi mükellefine saygı duyan, halk için sonuçları iyileştiren ve kamu görevlilerine güvenle yenilik yapma, öğrenme ve daha iyi hizmet sunma yetkisi veren kolektif bir zafer olarak savundu.
Bakan Satvir Kaur şunları söyledi:
Değerlendirme, kamu sektöründe öğrenme kültürünün temel bir bileşenidir. Sorunlarımızı daha iyi anlamamıza, politikalarımızı geliştirip optimize etmemize ve etkilerini sağlam bir şekilde test etmemize yardımcı olur.
Anlamlı bir reform elde etmek için odağımızı 'ne olduğunu ölçmek'ten 'gerçek zamanlı olarak nasıl iyileştirileceğini öğrenmeye' kaydırmalıyız. Bu, hükümetin her zaman titiz kanıtlarla yönlendirilmesini ve vergi mükelleflerinin parasının etkin bir şekilde harcanmasını sağlar.
Bu konferans, değerlendirme, deney ve öğrenmenin reformun freni değil, motoru olduğunu gösterme fırsatımızdır.
Etkinlik, Kabine Ofisi (CO) Ortak Veri ve Analiz Müdürlüğü (JDAC) Direktörü Steffan Jones'un kapanış konuşmasıyla sona erdi. Jones, konferansın temel mesajını pekiştirdi: Baskı altında gerçek bir değişim yaratmak için kamu hizmeti, daha iyi sonuçlara ulaşmak için gerçek anlamda öğrenme alışkanlıkları, araçları ve kültürü geliştirmelidir.
