2025 sonbahar döneminde, Eğitim Bakanlığı (DfE), Eğitim Bağış Vakfı (EEF), Ofsted ve İngilizce Merkezleri gibi sektör uzmanlarının liderliğinde, standartlar ve mükemmellik için bölgesel iyileştirme (RISE) kapsamında okul öncesi eğitim kalitesi üzerine 6 bölgesel webinar serisi gerçekleştirdi.
Bu ücretsiz webinarların amacı, okulları, vakıfları ve yerel yönetim liderlerini, çocukların okuldaki ilk yıllarının sonunda iyi bir gelişim düzeyi (GLD) elde etme sayısını artırmak için desteklemektir.
Oturum 1: Okul Öncesi Eğitimin Önemi ve Liderleri Desteklemek İçin Mevcut Veriler
Eylül 2025'teki bu oturumda, DfE uzmanlarından bilgi alındı: Susie Owen, Erken Çocukluk, Çocuk Bakımı ve Aileler Direktörü, hükümetin aile hizmetlerini güçlendirme ve erken çocukluk döneminde kaliteyi artırma planlarını açıkladı; Amy Finch, Okul Öncesi Politikaları Başkanı, yeni iyi gelişim düzeyi aracını tanıttı ve bu aracın okulların ve sorumlu kuruluşların okul öncesi sonuçlarını analiz etmesine nasıl yardımcı olduğunu gösterdi; Narinder Gill, Liderlik ve Dönüşüm Direktörü ve DfE RISE danışmanı, liderlerin GLD aracını anlamlı konuşmalar yürütmek, güçlü yönleri kutlamak ve desteği etkili şekilde hedeflemek için nasıl kullanabileceğini paylaştı.
Bu webinarda, okullar GLD verilerini şunları yapmak için kullanmaya yönlendirildi: iyi çalışanları yansıtmak, gelişim önceliklerini belirlemek ve öğrenmek için işbirliği yapmak.
Oturum 2: Okulda Erken Çocukluk Döneminin Stratejik Liderliği: EEF Kanıtları Paylaşıyor
Eylül 2025'teki bu oturumda, Eğitim Bağış Vakfı'ndan Julian Grenier, bir çocuğun erken yıllarının uzun vadeli başarı için neden kritik olduğunu, okul liderlerinin kanıtları nasıl eyleme dönüştürebileceğini ve stratejik liderliğin kaliteyi artırmak ve sonuçları iyileştirmek için neden anahtar olduğunu açıkladı.
Oturum 3: Ofsted'in Güçlü Temeller Araştırmasından Ana Mesajlar
Ekim 2025'teki bu oturumda, Ofsted'den Kıdemli Müfettiş Kirsty Godfrey, Ofsted'in okulun ilk yıllarında güçlü temeller araştırmasından bulguları paylaştı. Oturum, okulların erken okuma, yazma ve dilde sağlam temelleri nasıl oluşturabileceğini, çocukların yürütme işlevlerini nasıl destekleyebileceğini ve en çok yardıma ihtiyacı olanlar için öğretimi nasıl uyarlayabileceğini araştırdı.
Oturum 4: Dil Zengini Bir Ortam Yerleştirme ve Erken Yazmayı Destekleme
Great Heights İngilizce Merkezi Başkanı Adam Harris ve Arch İngilizce Merkezi Lideri Joshua Callaghan, güçlü iletişim ve dil temellerinin daha sonraki başarıyı, ilişkileri ve refahı nasıl etkilediğini paylaştı. Ekim 2025'teki bu oturum, yüksek kaliteli yetişkin ve çocuk etkileşimleri yoluyla dil zengini sınıflar oluşturmak için pratik yaklaşımlar tanıttı, açık kelime öğretimi ve diyalojik okumayı tartıştı ve bu yaklaşımların sözlü kompozisyon, transkripsiyon ve yürütme işlevi yoluyla güvenli erken yazarlar için temel nasıl attığını gösterdi.
Oturum 5: Okul Öncesi Eğitimde İyi Devam Alışkanlıklarını Teşvik Etme
Ekim 2025'teki bu oturumda, Ark Start'tan Erken Çocukluk Direktörü Molly Devlin ve Forest Academy'den İdareci Başöğretmen Swabra Lloyd, güçlü devam alışkanlıklarının net rutinler, güçlü ilişkiler ve paylaşılan aidiyet kültürü yoluyla okul öncesi eğitimde nasıl başladığını paylaştı. Ark'ın altı sütunundan yararlanarak, oturum pratik stratejileri vurguladı ve güçlü liderliğin, net beklentilerin ve erken katılımın iyi devam için sağlam temelleri nasıl oluşturduğunu gösterdi.
Oturum 6: Erken Matematik Eğitiminin Önemi
Ulusal Matematik Öğretiminde Mükemmellik Merkezi'nden İlköğretim Direktörü Debbie Morgan ve St Thomas More İlkokulu'ndan Yardımcı Başöğretmen Debbie Sullivan, ulusal kanıtlara ve sınıf uygulamalarına dayanarak, sayı, desen ve uzamsal akıl yürütmeye odaklanan yüksek kaliteli erken matematik öğretiminin dezavantajlı gruplar arasındaki farkları nasıl kapatabileceğini ve tüm çocukların sağlam temeller edinmesini nasıl destekleyebileceğini vurguladı.
İlgili kaynaklar: RISE okul öncesi iyileştirme desteği.
