Konferansı açmak ve özellikle de Drapers' Hall'un muhteşem ortamında bulunmak harika bir duygu. Beni ağırladığınız için çok teşekkür ederim.

Ocak ayı, yeni bir yıl ve düşünme zamanı. Bu konuşmaya hazırlanırken, 113 lonca şirketinin yüzlerce yıldır değişen bir ülkenin hikayesini nasıl anlattığını düşündüm.

Dokumacılardan fırıncılara, balıkçılardan bilgi teknolojisi uzmanlarına, mühendislere ve elbette eğitimcilere kadar her biri ulusal yaşamımızın bir bölümünü temsil ediyor.

Bu beni geleceği düşünmeye itiyor: Gelecek nesilleri küresel pazarda rekabet edebilmeleri için donatacak bilgi ve beceriler nelerdir? Ofsted Baş Müfettişi olarak, bunun çocuklar ve gençler için ne anlama geldiğini düşünüyorum.

Gördüğümüz Eğilimler

Gençler bugün zorlu bir ortamda yetişiyor. Yayınladığımız son yıllık rapor, endişe verici bir tablo çiziyor.

Eğitim, istihdam veya eğitimde olmayan gençlerin sayısı artıyor. Okullarda devamsızlık oranları inatla yüksek kalıyor; pandemi öncesine göre şiddetli devamsızlık neredeyse üç kat arttı.

Bu devamsızlık, öğrencilerin okul ve toplum normlarından kopmasına yol açıyor. Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasında kalıcı bir başarı farkı var. Sosyoekonomik olarak dezavantajlı geçmişten gelen çocukların büyük potansiyeli gerçekleşmiyor.

Her birimiz okul sisteminde sadece bir kez yol alıyoruz. Bu yolculuktaki her adım önemli: eğitime başlama, ortaokula geçiş ve kariyer için hazırlanma. Gençlerin girdiği dünya her zamankinden hızlı değişiyor ve onları hazırlamak bizim görevimiz.

Kariyer eğitimi ve rehberliğinde daha iyi olmamız gerekiyor. Bu, ekonomik olarak dezavantajlı geçmişten gelen öğrenciler için özellikle acil. Bazı topluluklarda, iş deneyimi fırsatlarının sınırlı olması, öğrencilerin kariyer yollarını görmelerini engelliyor.

Ancak iyi fırsatların neler yapabileceğini birebir gördüm. Stockport College'ı ziyaretimde, olağanüstü bir gençle tanıştım. Kamu konuşmasına ilgi duyuyordu ve ona Birmingham ICC'de beni sahneye tanıtma fırsatı sunduğumda, hemen kabul etti.

Bu, destekleyici bir aile ve mükemmel eğitim profesyonelleri sayesinde güçlü bir özgüven geliştirebilmesinden kaynaklanıyordu. Tüm çocukların ve öğrencilerin bu fırsata sahip olmasını istiyorum: kendilerini zorlama, ilgili bilgi edinme ve beceri geliştirme şansı.

Ofsted'in Rolü ve Değişiklikler

Peki Ofsted bu konuda nasıl bir rol oynuyor? Amacımız, her çocuğun okul sistemindeki yolculuğunun güvenli, zenginleştirici ve olumlu olmasını sağlamak. Standartları yükseltmek, Ofsted'in temel görevi.

Geçen kasım ayında, ülkedeki eğitimi denetlemek için yenilenmiş çerçevemizi yayınladık. Eğitimi denetleme şeklimizi iyileştirmek, sınıflardaki çocukların standartlarını yükseltiyor ve onlara daha iyi bir yaşam temeli sağlıyor.

Raporlama şeklimizi de geliştirdik; bu hafta ilk yeni rapor kartları yayınlandı. Bu rapor kartları 5 puanlık bir ölçek kullanıyor. Artık 'iyi' veya 'mükemmel' gibi tek kelimelik genel değerlendirmeler yok.

Bunun yerine, 'acil iyileştirme', 'dikkat gerekiyor', 'beklenen standart', 'güçlü standart' ve son olarak 'olağanüstü' notları var. Bu notlar, gördüklerimizi daha ayrıntılı tanımlamamızı sağlıyor.

Notları, en çok önem verilen alanlara atıyoruz: müfredat ve öğretim, devamsızlık ve davranış, başarı gibi. Denetçiler, okulların gençleri kariyerlerine hazırlamada nasıl yardımcı olduğunu özellikle kontrol ediyor.

'Beklenen standart'a ulaşmak için, bir sağlayıcının çocuklar ve öğrenciler için tüm yükümlülüklerini karşılaması ve onları gelecekteki eğitim, istihdam veya eğitime hazırlaması gerekiyor.

16 yaş sonrasında, denetçiler öğrencilerin bir sonraki aşamaya hazırlanmaları için yüksek kaliteli ve bireyselleştirilmiş kariyer tavsiyeleri alıp almadıklarını görmek istiyor. Müfredatın gelecekteki fırsatlarla nasıl bağlantı kurduğuna bakıyorlar.

Kritik olarak, kapsayıcılık kavramı artık tüm çerçeveye yayılmış durumda. Bu, dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan çocuklar arasındaki başarı farkını kapatmaya yardımcı olmakla ilgili.

Kapsayıcılık, okulların öğrenci primi ile desteklenen çocukları, SEND'li çocukları, devlet tarafından bakılan çocukları, evde bakım sorumlulukları olanları ve sosyal bakımda bilinenleri desteklemesini görmek istediğimiz anlamına geliyor.

Eğitim liderleri, bu rapor kartlarını iyileştirme çabalarını en çok ihtiyaç duyulan alanlara odaklamak için kullanabilir ve kullanmalıdır. 'Olağanüstü' notu, ulaşılması son derece zor bir seviyeyi temsil ediyor.

Bu not, gerçekten dönüştürücü liderlik ve uygulamayı tanımlıyor. Sürekli iyileştirme ve her çocuğun daha iyi fırsatlara sahip olması önemli.

Genel Resim

Genel resme baktığımızda, bu, aktif ve olumlu vatandaşlık için tohumlar ekmekle ilgili. Çocukların ve öğrencilerin kendilerini topluma katılmaya değer ve yetenekli görmeleri ve bunu yapmalarıyla ilgili.

Her çocuğun yüksek kaliteli bir müfredata erişimi olmasını istiyoruz. Bu odadaki ortaklıklar önemli; zengin bir tarihe işaret ediyorlar, aynı zamanda gençlerin kariyer yollarına erişmelerine yardımcı olacak büyük fırsatlar sunuyorlar.

Değişim hızı her zamankinden daha hızlı hissediliyor. Bu değişimin bizi nereye götüreceğini bilmiyorum, ancak bugün okullarda oturan neslin bu geleceği şekillendireceğini biliyorum.

Okul sistemindeki tek yolculuklarının olumlu olmasını sağlamak için elimizden geleni yapmalıyız. Potansiyellerini gerçekleştirmelerine yardımcı olmak ve kolektif geleceğimizi şekillendirmeleri için hepimizin bir görevi var. Umarım bu misyonun arkasında hepimizin durabileceği konusunda hemfikirsinizdir.

Çok teşekkür ederim. Sorularınızı almaktan mutluluk duyarım.